儿童弱智具体表现儿童弱智：认知能力和发展差异的综合表现

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没有弱智的鉴定标准，只有精神病的鉴定标准，司法机关进行精神病鉴定是为了确定行为能力。由于丘脑、大脑功能紊乱及病变而发生的感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现异常的病就叫精神病。精神病的鉴定标准：

1、精神病指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常;

2、不能正常的学习、工作、生活;

3、动作行为难以被一般人理解，显得古怪、与众不同;

4、在病态心理的支配下，有自杀或攻击、伤害他人的动作行为;

5、有程度不等的自制力缺陷，患者往往对自己的精神症状丧失判断力，认为自己的心理与行为是正常的，拒绝治疗。

弱智不是中性词,我认为它是贬义词.弱智一般表现为认知、语言、情感、意志和社会化等方面，在成熟和功能水平上显著落后于一般正常,智商水平明显低于普通人。

如果这个词用于人际交往的言谈之中，应该不是什么好词，带有某种程度的侮辱成分。

学生时代，思想人格还不健全，对一些事缺乏正确的认识，而从众是引导他们的主要方式。这个时候就需要有人去干预，引导他们健康发展

回答如下：智力残疾的孩子可以考虑以下几种方式：

1. 特殊教育：特殊教育是为智力障碍者提供的一种教育方式。学校或机构可以提供个性化的教育计划，包括课程、课外活动和支持服务，以帮助学生在学习和生活方面获得成功。

2. 在家教育：家长可以选择在家教育孩子，这需要家长有足够的时间和资源来教育孩子。家长需要了解孩子的学习和生活需求，提供适当的支持和资源。

3. 在线学习：有些机构提供在线学习课程，这些课程可以帮助智力障碍者学习基本技能和知识。

4. 社区学习：社区学习可以为智力障碍者提供课程和支持服务。这些课程可以涵盖各种主题，例如生活技能、职业技能和社交技能等。

需要注意的是，对于智力残疾的孩子来说，教育计划需要根据孩子的个性化需求设计，需要家长和教育机构的合作和支持。同时，家长也需要关注孩子的身心健康，为他们提供适当的心理支持和治疗。